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【中国教育报】長江工程職業技術學院:“四聚”助力“三全育人”落地生根
2019-06-18 14:17:45   来源:  作者:  评论:0 點擊:

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 近年来,長江工程職業技術學院深入贯彻全国、湖北省高校思想政治工作会议精神,积极推进“五个思政”建设,聚力体制创新,聚焦班级管理,聚神联动协同,聚责立德树人,助力“三全育人”落地生根,为培养高素质技术技能人才提供了坚实保障和支撑。

聚力體制創新,營造育人新氛圍

创新管理体制。以管理体制创新为突破口和切入点,将教研室改设为专业研究室,辅导员编入专业研究室,推行“两个双重管理”,二级学院學生工作办公室由党委學生工作部、二级学院党总支共同管理,辅导员由二级学院學生工作办公室、专业研究室共同管理。在推进专业建设实体化的同时,推动育人工作重心下移,专业研究室不仅履行教学管理、科研和社會服務职能,同时对本专业學生思政工作负责,保证學生思政工作与专业建设同谋划、同部署、同落实,将思政工作融入专业教学,纳入专任教师日常工作内容。

改革分配制度。突出强调教书与育人的统一,同步推进绩效分配改革,进一步强化了教师的育人职责,教师绩效分配增加“育人”部分,由原来的教学、科研、社會服務三个部分变为四个部分,“育人”部分总体占到了20%的比例。在育人工作经费保障方面,实行保障性经费和竞争性经费相结合的模式,在保证二级学院日常思政工作经费的同时,对特色化、创新性育人工作和项目,建立经费投入竞争机制,引导二级学院能动创新作为。

优化考核评价。出台了《教师育人工作认定与管理办法》,制定了班主任职责清单、阳光导师职责清单、职业导师职责清单,对班主任、阳光导师、职业导师的工作进行定量设定、量化考核、对标评价,制定了“育人菜单”,没有担任班主任、阳光导师、职业导师的教職工可结合自身专长到“育人菜单”“点菜”,完成“育人”工作量。建立了领导点评、同行互评、个人自评、學生匿评相结合的综合考核评价体系,专业研究室主任对班级育人团队具有考核主导权,班主任对阳光导师、职业导师及其他教师育人具有考核主导权,考核结果作为职称评聘、评优评先、绩效分配等的重要依据。

聚焦班級管理,建立育人新模式

实施“班级责任制”。班级是学校很重要的“细胞”,也是學生思政工作的重要阵地。学校将班级管理作为學生思政工作的重中之重,制定了《班级责任制实施意见》,形成辅导员组织指导,班主任主导实施,职业导师、阳光导师等深度参与,教师齐抓共管的班级管理新模式,构建了具有学校特色、学院特点和专业个性的育人体系。

推行“班團一體化”建設。在全校班級實行班長兼任團支部副書記制度,解決了團支部功能虛化弱化問題,著力加強以團支部爲核心的班集體建設,突出強化團支部的政治保證作用、思想引領作用和模範帶頭作用,確保團支部、班委會雙方聯動、有效溝通、工作交融、共同進步。

强化班级意识培养。在议事决策、工作组织、活动开展、评优评先等方面,以班级为单位组织开展,特别是在班规班约制定、學生干部推选、奖助学金评审、重大活动开展、推优入团入党等工作中,充分发挥班级“自管自治”作用,引导學生积极参与班级事务,提高學生对班级建设的参与度,提升學生对班级的归属感,强化了班级的凝聚力建设。

聚神聯動協同,形成育人新合力

强化學生思政工作队伍力量整合。建立了学校、二级学院、专业研究室三级协同联动机制,充分发挥辅导员策划组织作用,结合行业特点和专业特色开展育人工作,强化班主任主体主导作用,结合班级实际抓好學生日常教育管理,发挥阳光导师作用“点亮”學生心灵,以家庭经济困难學生需求为导向做好个性化帮扶疏导,重视职业导师就业创业指导功能,助力學生成就精彩人生,使育人新合力得到了全面释放。

重视思政课教师育人潜力发挥。通过專題式、探究式教学,打造思政课精品课堂,与中山舰博物馆、辛亥革命武昌起义纪念馆等共建实践教学基地,对學生的理想信念教育更“活”更“实”。

注重專業課教師育人能力培養。學校通過人才培養方案將育人要求項目化,通過專業標准將育人過程體系化,通過課程標准將育人內容具體化,挖掘不同課程的育人功能,讓各門課程飄出“思政味”。進一步明確教師是課堂管理第一責任人,要求教師在課堂上既教書、也育人,全校專任教師直接參與育人實現了全覆蓋。

聚責立德樹人,彰顯育人新成效

不斷深化實踐育人。以志願精神爲引領,組建了10余個特色志願服務組織,獲評武漢市湯遜湖“民間湖長”,構建了“政·行·校·社”協同聯動的湖泊公益保護新模式,打造了湖泊保護、春運服務、關愛留守兒童等志願活動品牌,獲評湖北省優秀校園文化成果獎,魏文通同學被評爲全國優秀志願者。挂牌建設了一批社會實踐基地,建立了“基地+項目+團隊”實踐育人模式,受到了媒體關注,獲評團組織社會實踐先進單位。

大力培育工作品牌。持续规范化、高质量开展“青马工程”培训,坚持理论教学与实践锻炼结合、思想教育与能力培养并重,全国道德模范王争艳、刘培,党的十九大代表杨小玲走进了学校“青马工程”培训课堂,培养了一批青年马克思主义者。持续举办“长江工院”道德大讲堂,校园吹起了文明新风。持续开展“共建美麗校園、共享美好生活”主题活动,學生公寓内没有垃圾桶,學生自带垃圾下楼形成了行动自觉,设立校园环境日,对校园全域实行划片包干,全校师生齐清扫、共劳动。

充分發揮典型引路作用。培育了一批師生典型,發揮了正面導向和正向激勵作用。中宝娱乐教師伍豔麗獲評2018年湖北省“荊楚好老師”,是湖北省榮獲此榮譽的兩名高職院校教師之一。阮一明同學獲評2018年湖北省“孝德青年”,是全省高職院校僅有的一人。湖北省級媒體進行了報道。

原文鏈接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-06/17/content_520387.htm?div=-1


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